Lesestudie der Universität Mainz
Mit einem Blickbewegungsexperiment will die Universität Mainz untersuchen, inwieweit sich die Lesemuster von Leseanfängern und ausgebildeten Lesern ähneln. Es interessiert dabei, welche Informationen Kinder und Erwachsene beim Lesen und Verstehen eines Satzes nutzen und welche Unterschiede sich in den jeweiligen Lesemustern zeigen. Schwierigkeiten bei der Sprachverarbeitung spiegeln sich in den Blickbewegungen und dem Lesemuster wieder. [...]

